A utilização das ferramentas da web 2.0 na Educação

orkut- o professor pode instigar seus alunos a criarem uma comunidade a fim de levantarem questões discutidas em sala de aula. Assuntos como orientação sexual que deixam os alunos muito curiosos podem ser discutidos de forma divertida e descontraída.

blog- É uma ferramenta interessante para que o aluno publique seus trabalhos evitando assim o gasto exessivo de papel e outros materiais, além do que, seu trabalho poderá ser visitado por várias pessoas.

youtube - ferramenta onde podem ser encontrados vários vídeos que podem auxiliar o professor em suas aulas tornando-as mais dinâmicas e prazerosas.

email - ferramenta que possibilita a comunicação entre pessoas que encontram-se distantes. Pode ser usada na educação como forma de transmitir matérias, trabalhos, pesquisas entre outros.

Os indicadores do uso da internet

Em uma pesquisa realizada no ano de 2006 os índices mostraram que 86% dos domicílos da classe A possuem um computador. Somente 2,8 % dos domicílios da classe D e E possuem computador. 81% das residências da classe A têm acesso a internet.

Isso nos leva a refletir que as pessoas das classes nais favorecidas têm mais acesso a tecnologia.

O índice do grau de escolaridade das pessoas que acessam a internet mostram que 82 % são do nível superior. a idade varia entre 16 e 24 anos.

O que mais me alegra é saber que o acesso a internet com finalidades educativas vem aumentando significativamente. Rondônia é o estado brasileiro que possiu o mair índice, 80,6 % dos acessos são voltados para a educação.

Para refletir!

É preciso
olhe à sua volta.Sorria para seus amigos e para aqueles que você pode conquistar. Dê uma boa risada ! Leia mais. Viaje na imaginação. Cante uma canção. Lembre o aniversário de seus amigosa. Mude de penteado. Esteja disponível para escutar. Retribua uma gentileza. Demonstre que está feliz. Toque a ponta dos pés. Só por hoje, evite dizer:"Não posso!". Cante e assobie. Viva intensamente cada minuto. Dê uma palmadinha nas suas próprias costas. Escute um amigo. Feche os olhos e imagine as ondas do mar. Sinta a brisa bater no rosto. Tenha bons pensamentos. Não se isole. Seja otimista. Ajude a natureza. Seja tolerante. Espreguice-se. Desperte! Ande descalço. Diga "Bem Vindo!'' a quem chegou. Permita que alguém o ajude. Agradeça!! Saiba que não está sozinho. Viva com "paixão". Sem ela nada de grande se consegue!

**autor desconhecido**

A pipa perdida

A pipa perdida

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Plano de aula

O que o aluno vai aprender nessa aula?

Após esta aula o aluno aprenderá o identificar a letra P e o seu respectivo som.


Duração:

1 aula

Conhecimentos prévios.

O aluno deverá conhecer as letras do alfabeto e o som das vogais.

AUTORA:

Armecita América Fialho
Professora da Educação Infantil
Jardim III – 5 anos.

Estratégias e recursos de aulas.

1º momento: Apresentar aos alunos a história “A pipa perdida”, e junto com os alunos discutir as cenas da história.
2º momento: Despertar a atenção dos mesmos para a letra inicial da palavra PIPA.
3º momento: Mostrar aos alunos o som da letra P. Pedir a eles que digam várias palavras que comecem com este som e registrar em um cartaz.
Atividade: Os alunos deverão escolher do cartaz de palavras com P, duas, copiar e ilustrar.
4º momento: Apresentar aos alunos a obra de Cândido Portinari “MENINOS COM PIPAS” e pedir a eles que façam a releitura da obra para expor no mural da sala.

criando hiperlink no blog

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Pesquisa sobre o uso do laboratório de informática nas escolas.

Realizei a pesquisa em uma escola da cidade de Pinheiral onde o laboratório de informática é utilizado pelos alunos e professores para efetuarem pesquisas. Não são ministradas aulas de informática por conta do baixo número de computadores, porém o mesmo é utilizado como um recurso a mais a fim de inserir o aluno no mundo da tecnologia. Os professores utilizam os computadores para acessar a internet com os alunos e efetuarem trabalhos. A escola entende que a tecnologia deve estar inserida no mundo da sala de aula.